KUALA LUMPUR: Sejak sesi Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) melalui kelas dalam talian diperkenalkan tahun lalu, isu berhubung murid kurang minat dan tidak memberi perhatian sering menjadi perbincangan dan kerisauan ibu bapa. Malah kajian yang dilaksanakan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) melaporkan cabaran utama berhubung pelaksanaan PdPR ialah kesukaran guru untuk menarik perhatian pelajar selain masalah kekurangan peralatan dan kelemahan